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早在三百多年前，实验科学的始祖培根就在提出“知识就是力量”的同时，强调知识的力量不仅取决于其自身价值的大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。而博物馆教育职能之社会效益的实现，则主要依托陈展为知识信息载体，通过跨越时空的扩散使社会公众实现知识信息共享，即共享博物馆先进文化的过程。
博物馆教育与传播的社会效益分析
【摘 要】
：
早在三百多年前，实验科学的始祖培根就在提出“知识就是力量”的同时，强调知识的力量不仅取决于其自身价值的大小，更取决于它是否被传播以及被传播的深度和广度。而博物馆教育职
【机 构】
：
浙江自然博物馆
【出 处】
：
艺术科技
【发表日期】
：
2010年3期
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