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D?myei所倡导的四阶段学习动机教学模式着重研究学习动机在实际教学中的应用,强调动机的过程性与历时变化,提出教学应遵循四个环节,即创造与动机相关的基本条件、激发学生动机、维持和保护动机、促使学生形成积极的自我评价.学习动机教学模式应用在英语口语教学中,也能取得良好的教学效果.
Dornyei的四阶段动机教学模式在英语口语教学中的应用
【摘 要】
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D?myei所倡导的四阶段学习动机教学模式着重研究学习动机在实际教学中的应用,强调动机的过程性与历时变化,提出教学应遵循四个环节,即创造与动机相关的基本条件、激发学生动
【机 构】
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广东外语外贸大学英文学,广州,510420
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2011年3期
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