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我国双语教学起步较晚起点又设置的相对较高，不少高校双语教学开展的轰轰烈烈却收效甚微，付出的时间努力却与结果形成鲜明对比。因此，笔者试图从同处亚洲地区的新加坡吸取成功的双语教学经验，同时结合自身近一两年的教学实践与总结，主要从教学制度，师资建设，教材编排，语言环境几个方面分析我国高校双语教学的若干问题并提出适当的借鉴建议。