【摘 要】
：
绘本作为一种以图画和文字结合为形式的文学类型,在如今的教学中得到许多教师的重视,在小学语文低年级识字教学中也被广泛应用.绘本可调动学生的学习阅读兴趣,引导学生通过绘
论文部分内容阅读
绘本作为一种以图画和文字结合为形式的文学类型,在如今的教学中得到许多教师的重视,在小学语文低年级识字教学中也被广泛应用.绘本可调动学生的学习阅读兴趣,引导学生通过绘本进行有效识字.绘本既方便学生对各种语言知识的积累,也可以提高学生的识字效果.本文首先对基于绘本的小学语文低年级识字教学的重要作用进行简单的分析,然后重点对基于绘本的小学语文低年级识字教学的具体策略进行深入探究.
其他文献
在小学语文教学中,培养学生的口语交际能力不仅有利于提高学生的语文学科素养,还有利于提升学生的综合素质与实现其个性的全面发展.为提高小学生的口语交际教能力,作者结合多
微课作为新时代教育下的产物,对于教学的高效开展有极其重要的意义.在小学语文阅读教学过程中,教师合理地运用微课辅助教学,能够有效改善传统教学中教学方式和内容单一的教学
随着新课程改革的推进,教改出现了一些变异现象,导致学生的历史学习模式化、程序化、形式化、浅表化,难以达到高考能力要求.为解决这一问题,本文以高三文科艺体生在专业联考
在新课改的不断完善和推进下,群文阅读的教学模式受到了语文教师的认可和重视.现阶段高中语文教师通过全文阅读的教学方式来促进学生语文核心素养的发展.本文结合了大量的实
词汇是学生在初中英语学习生涯中所需攻克的第一难关.词汇量决定了学生听说读写综合能力水平的发展,是其展开其他一切学习活动及行为的必备基础.对此,初中英语教师应极度关注
信息技术的发展为人们带来了巨大的影响,提高了人们的生活质量,丰富了人们学习和工作的方式.在新课改的背景下,教师要以学生为中心开展课堂教学,重视学生核心素养的培养,以此
学习力是保证学生学习效率的关键因素,也是目前素质教育的基础.在小学语文教学过程中,高效地提升学生的学习力,能有效促进学生人文素养的发展,可为学生今后在语文学习过程中
在小学语文阅读教学过程中,群文阅读能够有效拓展学生的阅读范围,让学生的阅读思路更为广阔,对提升学生的语文综合能力有非常重要的意义.因此,在小学语文教学过程中,教师一定
中学语文课本中,小说文本大多比较长,我们要抓住核心部分,长文短教,长文精教,最大效率的提升学生各方面语文素养.rn一、名著引入,明确目标rn话说严监生临死之前,总不肯断气,
目前,在初中语文教学中分层教学被教师广泛运用,但仍存在一些问题阻碍着分层教学的高效实施,导致分层教学不能达到理想的效果.因此,教师一定要加强新兴信息技术在教学应用方