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【摘要】伴随着现代科学技术的迅猛发展，现代科技被应用到了各个不同的领域。在教育改革的前提下，传统音乐教学的教学模式受到了很大的局限，让现代科技助力传统教学是大势所趋。利用现代科技进行辅助音乐教学，可以使得课堂教学更加精彩，促进课堂教学的效率，提高学习音乐教学的教学质量。本文通过对传统音乐教学中存在的问题和让现代科技助力传统教学的必要性进行阐述分析，并提出合理有效的解决措施，希望可以给音乐类传统教学带来帮助。
【关键词】现代科技；助力；传统音乐类教学
1.传统音乐教学中存在的问题
1.1学生的学习积极性低
由于学生们来自于各个不同的地区，他们的音乐基础水平参差不齐，他们之间的音乐基础也存在着很大的差异，导致基础差的学生备受压力。而负责音乐教学的教师们却未能正确的认识到这一点，仍以传统的教学方法进行教学，不注重学生个人的特点，这样就无法满足年轻学子的求知要求，导致学生对音乐课程的兴趣降低，积极性减弱，学习成绩也不高。音乐课上的音乐欣赏的内容多是一些中国古代的音乐作品和外国的经典音乐，而这些作品距今已有很久的历史，内容过于陈旧。现在的学生最喜欢的都是当代的流行音乐，而对于那些古老的经典音乐却难以理解，也不感兴趣（觉得与自己相隔太久了，不符合自己的兴趣爱好），更不用说去自己专研学习。
1.2教学模式单一
我国国内的绝大多数学校在音乐教学的过程中，教师们依然是使用传统的教学模式，在课堂上使用相对单一的“讲授法”和“跟唱法”进行教学。教师在教学时，只是单一的按照教材，围绕该章节主题选择音乐作品，对作品进行介绍，分析作品所属的流派和创作背景，由于缺乏先进的教学设备无法做到课外延伸，增强学生的知识面。在学生学习唱旋律时一般都是用“跟唱法”教学，老师一边唱旋律，学生一边跟着模仿，但是学生对相应的内容和情感基调却缺乏深刻的了解，而对基础知识较薄弱的学生却过于简单，难以实现教学目标。由于学校音乐设备的稀缺，教师在课堂上无法现场演示教学，也只能是心有余而力不足。
2.利用现代科技辅助传统教学的必要性
在当今这个科技快速发展的社会里，每天都有一些新的事物被创造出来，而科技就是用来为人类活动服务的。在音乐教学中，利用最多的现代科技是电脑技术和多媒体教学，国内许多学校多开始建立音乐局域网教学，通过网络技术对音乐进行创造学习，加强交互式学习交流，很好地解决了因时间和空间上的差距导致的阻碍因素。从一些西方国家的社会教育实践和经验来看，现代科技给音乐教学带来了新的突破，它使得学生可以在计算机软件的辅助下，进行自主学习，通过网络对学生的学习进行指导，帮助学生更好地掌握音乐技能。传统教学由于受到设备条件的约束，很多新兴的音乐学习技能和方法无法得到实施，这就导致学生对知识的理解慢、掌握慢，学习效果差。此外，随着电脑、手机等设备的普及，将其与传统教学结合起来是很有必要的，借助现代科技的方便来对传统教学进行改革，从而使得其更加适应社会发展的需要。由此可见，利用现代科技辅助传统教学觉有重要的意义！
3.如何合理地利用现代科技助力传统教学
3.1调动学生的积极性
对于多数学生由于他们的音乐基础差，致使他们在学习上积极性差，很难有毅力一直坚持下去，音乐学习难以取得突破性进展。现代科技的发展，使得一些乐器的生产制作变得简单，音乐设备的制作成本降低了，价格自然也就便宜了，学校就有能力引进这些新设备，让学生有更多的机会去接触乐器，增强学生的学习欲望。通过研制开发出音乐游戏软件，让学生在玩游戏的同时，培养出一定的乐感，增强对音乐的欣赏能力，来激发学生的兴趣爱好。利用学校的音乐设备对专业音乐的学生开展音乐比赛，对获胜的选手进行一定的奖励，鼓励学生积极参与竞争，从而提高学生的竞争意识和合作能力，调动学生的积极性。教师在教学教材的选择上，应根据实际情况，尽可能的引用学生感兴趣的流行音乐，在流行音乐的基础上贯穿古典音乐艺术特点进行教学，实现教材的新颖性。
3.2采用多种教学方式进行音乐教学
在传统教学方式的基础上，采用现代科技助力传统音乐教学，可以有效地提高课堂学习效果。在音乐课程教学中，对于音乐欣赏教学可以多开展多媒体教学，逐渐地取代传统教学设施。负责音乐教学的教师可以在备课和制作课件时，在课程内容的编写上加入一些画面和声音，增强内容的生动性，避免理论知识的枯燥无味，给学生带来视觉和听觉上的享受。利用电脑软件为学生开设自主上机学习，让学生在学好基础知识的基础上，开始学习自己创作，并对学生创作的音乐进行点评指导，也可以录制下来交给老师，让老师在听后谈谈自己的感受，为自己的作品提出几点改进的建议。教师可以在课堂上先告知学生下节课的主题，让学生在课下去网上收集准备资料，下载相关的音乐文件，再在课堂上组织学生交流学习，充分发挥现代科技带来的优势。
4.结语
综上所述，现代科技的发展给我们的生活学习带来了很大的方便，利用现代科技来辅助传统音乐类教学是顺应这个时代的发展需要。我们应该积极学习新的科学技术，并把它应用到教学中去，将现代技术与学科教学完美地结合在一起，充分发挥现代科技的辅助作用，实现教学质量的进一步将提高。我们只有解决好传统教学中存在的不足，才能保证音乐教学取得较好的效果，为社会培养出更高素质的音乐专业人才。现代科技在专业音乐教学中的辅助应用，将会在未来得到不断地完善，利用现代科技助力传统教学具有广阔的前景。
参考文献：
[1]陈月鹏.多媒体教学与课堂教学的有效整合[J].小学教学研究（理论版）.2012（7）.
[2]邓兰.对现代化教学技术在音乐教学中唯上的批判——兼论教师在音乐教学中的核心作用[J].教育学报.2006（03）.
[3]王娟娟.基础音乐教育改革与高师音乐教学的对策[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2008（03）.
【关键词】现代科技；助力；传统音乐类教学
1.传统音乐教学中存在的问题
1.1学生的学习积极性低
由于学生们来自于各个不同的地区，他们的音乐基础水平参差不齐，他们之间的音乐基础也存在着很大的差异，导致基础差的学生备受压力。而负责音乐教学的教师们却未能正确的认识到这一点，仍以传统的教学方法进行教学，不注重学生个人的特点，这样就无法满足年轻学子的求知要求，导致学生对音乐课程的兴趣降低，积极性减弱，学习成绩也不高。音乐课上的音乐欣赏的内容多是一些中国古代的音乐作品和外国的经典音乐，而这些作品距今已有很久的历史，内容过于陈旧。现在的学生最喜欢的都是当代的流行音乐，而对于那些古老的经典音乐却难以理解，也不感兴趣（觉得与自己相隔太久了，不符合自己的兴趣爱好），更不用说去自己专研学习。
1.2教学模式单一
我国国内的绝大多数学校在音乐教学的过程中，教师们依然是使用传统的教学模式，在课堂上使用相对单一的“讲授法”和“跟唱法”进行教学。教师在教学时，只是单一的按照教材，围绕该章节主题选择音乐作品，对作品进行介绍，分析作品所属的流派和创作背景，由于缺乏先进的教学设备无法做到课外延伸，增强学生的知识面。在学生学习唱旋律时一般都是用“跟唱法”教学，老师一边唱旋律，学生一边跟着模仿，但是学生对相应的内容和情感基调却缺乏深刻的了解，而对基础知识较薄弱的学生却过于简单，难以实现教学目标。由于学校音乐设备的稀缺，教师在课堂上无法现场演示教学，也只能是心有余而力不足。
2.利用现代科技辅助传统教学的必要性
在当今这个科技快速发展的社会里，每天都有一些新的事物被创造出来，而科技就是用来为人类活动服务的。在音乐教学中，利用最多的现代科技是电脑技术和多媒体教学，国内许多学校多开始建立音乐局域网教学，通过网络技术对音乐进行创造学习，加强交互式学习交流，很好地解决了因时间和空间上的差距导致的阻碍因素。从一些西方国家的社会教育实践和经验来看，现代科技给音乐教学带来了新的突破，它使得学生可以在计算机软件的辅助下，进行自主学习，通过网络对学生的学习进行指导，帮助学生更好地掌握音乐技能。传统教学由于受到设备条件的约束，很多新兴的音乐学习技能和方法无法得到实施，这就导致学生对知识的理解慢、掌握慢，学习效果差。此外，随着电脑、手机等设备的普及，将其与传统教学结合起来是很有必要的，借助现代科技的方便来对传统教学进行改革，从而使得其更加适应社会发展的需要。由此可见，利用现代科技辅助传统教学觉有重要的意义！
3.如何合理地利用现代科技助力传统教学
3.1调动学生的积极性
对于多数学生由于他们的音乐基础差，致使他们在学习上积极性差，很难有毅力一直坚持下去，音乐学习难以取得突破性进展。现代科技的发展，使得一些乐器的生产制作变得简单，音乐设备的制作成本降低了，价格自然也就便宜了，学校就有能力引进这些新设备，让学生有更多的机会去接触乐器，增强学生的学习欲望。通过研制开发出音乐游戏软件，让学生在玩游戏的同时，培养出一定的乐感，增强对音乐的欣赏能力，来激发学生的兴趣爱好。利用学校的音乐设备对专业音乐的学生开展音乐比赛，对获胜的选手进行一定的奖励，鼓励学生积极参与竞争，从而提高学生的竞争意识和合作能力，调动学生的积极性。教师在教学教材的选择上，应根据实际情况，尽可能的引用学生感兴趣的流行音乐，在流行音乐的基础上贯穿古典音乐艺术特点进行教学，实现教材的新颖性。
3.2采用多种教学方式进行音乐教学
在传统教学方式的基础上，采用现代科技助力传统音乐教学，可以有效地提高课堂学习效果。在音乐课程教学中，对于音乐欣赏教学可以多开展多媒体教学，逐渐地取代传统教学设施。负责音乐教学的教师可以在备课和制作课件时，在课程内容的编写上加入一些画面和声音，增强内容的生动性，避免理论知识的枯燥无味，给学生带来视觉和听觉上的享受。利用电脑软件为学生开设自主上机学习，让学生在学好基础知识的基础上，开始学习自己创作，并对学生创作的音乐进行点评指导，也可以录制下来交给老师，让老师在听后谈谈自己的感受，为自己的作品提出几点改进的建议。教师可以在课堂上先告知学生下节课的主题，让学生在课下去网上收集准备资料，下载相关的音乐文件，再在课堂上组织学生交流学习，充分发挥现代科技带来的优势。
4.结语
综上所述，现代科技的发展给我们的生活学习带来了很大的方便，利用现代科技来辅助传统音乐类教学是顺应这个时代的发展需要。我们应该积极学习新的科学技术，并把它应用到教学中去，将现代技术与学科教学完美地结合在一起，充分发挥现代科技的辅助作用，实现教学质量的进一步将提高。我们只有解决好传统教学中存在的不足，才能保证音乐教学取得较好的效果，为社会培养出更高素质的音乐专业人才。现代科技在专业音乐教学中的辅助应用，将会在未来得到不断地完善，利用现代科技助力传统教学具有广阔的前景。
参考文献：
[1]陈月鹏.多媒体教学与课堂教学的有效整合[J].小学教学研究（理论版）.2012（7）.
[2]邓兰.对现代化教学技术在音乐教学中唯上的批判——兼论教师在音乐教学中的核心作用[J].教育学报.2006（03）.
[3]王娟娟.基础音乐教育改革与高师音乐教学的对策[J].河北师范大学学报（教育科学版）.2008（03）.