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长期以来,高中英语教学中阅读与写作相分离,直接影响学生阅读及写作能力的提升。因此,本文提出"以读促写"的教学模式,并以牛津版高中英语模块十第一单元Reading Give a man a fish一课为例分析"以读促写"式高中英语教学。
实例分析高中英语“以读促写”教学模式
【摘 要】
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长期以来,高中英语教学中阅读与写作相分离,直接影响学生阅读及写作能力的提升。因此,本文提出"以读促写"的教学模式,并以牛津版高中英语模块十第一单元Reading Give a man a
【机 构】
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宿迁市文昌高级中学,
【出 处】
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高考(综合版)
【发表日期】
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2015年03期
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