【摘 要】
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正课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有所收获,有所提高,有所发展。小学低年级的学生好奇心和
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正课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有所收获,有所提高,有所发展。小学低年级的学生好奇心和求知欲强,这是他们的优点,但自控能力差,在课堂上注意力不易集中,这也给我们的课堂教学带来了困难。根据低年级学生的认知特点,如何提高课堂教学的有效性,做一名智慧型的"懒"教师呢?一、授之以"欲",兴趣是最好的教师教师在教学中要注意发挥教材的优势,发挥自身的特
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