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苏联教育家赞可夫的发展性教学理论强调教学要着眼于学生的一般发展，让学生在发展的基础上自觉掌握知识、技能和技巧。他认为理论起主导作用，要重视学生对教学过程的理解，关注学生学习过程中所表现出的情感、意志品质、性格的发展。这些为探索提升学生计算能力策略提供了很好的理论指导。
应用发展性教学理论提升学生计算能力
【摘 要】
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苏联教育家赞可夫的发展性教学理论强调教学要着眼于学生的一般发展，让学生在发展的基础上自觉掌握知识、技能和技巧。他认为理论起主导作用，要重视学生对教学过程的理解，关注学
【机 构】
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福建省晋江市膏阳街道中和中心小学
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2014年12期
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