位于月坛对面的中国农业发展银行,是最早落户北京金融街区域的大型金融机构。每一位经过这家银行的人,都能看到她醒目的行名和行标。行标上那代表农业的"A"元素和象征"金融"的货币元素,恰到好处地道出了农业政策性银行与农村政策性
幼小衔接关乎幼儿健康成长。所以，学前教育需要对接幼儿心理特点、生理特点，采用创新教学方法以及实践活动，让学前幼儿主动了解小学环境并做好升入小学的心理准备，而且能够在升入小学后明显缩短适应期。
学风建设是中高职院校实现高质量育人、开创职业教育事业发展新局面的重要保障。当前中高职院校学风建设主要存在学生学习目标不明确、教师教学方式与质量有待改进、学校管理机制不成熟等问题。分析“三全育人”理念对中高职院校学风建设的重要意义并探索构建全员育人共同体、遵循全过程育人的工作规律、打通全方位育人渠道的学风建设路径。
目的 结合国家标准中铜绿假单胞菌的检测方法,探究适合铜绿假单胞菌定量的检测方法。方法设计两种定量检测方法对国家标准方法进行优化:稀释过滤法,先将样液进行稀释,对每个稀释度的样液抽滤250mL;线性过滤法,分别抽滤1、5、10、20、30、40、50mL样液,计算抽滤液中的菌数,建立回归方程,并由回归方程计算得到每250 mL样液中铜绿假单胞菌的数量。采用3个浓度梯度的样液:样液A浓度为22 CFU
目前，高等教育评价“破五唯”这一话题成为社会各界关注的重点。随着《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》的出台，高校人才评价改革也成为了一个新的研究课题。应用型本科高校建设作为新时期我国高等教育发展的重要战略部署，在人才培养评价过程中也存在“五唯”的痛点。只有在应用型本科高校建设的现实基础上，厘清“五唯”带来的影响，解决应用型本科高校人才评价的“待破之题”，
以新西兰国家图书馆中小学服务为调研对象,通过网络调研法和文献调研法,发现其在服务对象上以中小学图书馆为核心,在服务内容上重点关注阅读推广和数字素养,在服务方式上开展多种线上线下服务。结合新西兰国家图书馆中小学服务的经验,我国公共图书馆应当开设专门的中小学服务,提升中小学图书馆地位,培养中小学图书馆员技能,引导学生等群体重视图书馆。