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本文以“超星泛雅平台”为载体、以《基础英语写作》SPOC为依托,以翻转课堂为教学理念,构建了基于SPOC《基础英语写作》翻转课堂教学模型,并开展了为期四周的翻转课堂教学实验.通过写作测试和问卷调查两种工具,证明翻转课堂优于传统课堂,推动了教学改革,希冀为进一步研究提供借鉴.
《基础英语写作》翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
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本文以“超星泛雅平台”为载体、以《基础英语写作》SPOC为依托,以翻转课堂为教学理念,构建了基于SPOC《基础英语写作》翻转课堂教学模型,并开展了为期四周的翻转课堂教学实
【机 构】
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450007,中原工学院 河南 郑州
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年34期
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