【摘 要】
：
初中物理课堂多呈现教师“满堂灌”“一言堂”等类似的尴尬局面。以“学生主体”为切入点,对高效初中物理课堂的构建提出了改进性的意见。
Junior high school physics clas
论文部分内容阅读
初中物理课堂多呈现教师“满堂灌”“一言堂”等类似的尴尬局面。以“学生主体”为切入点,对高效初中物理课堂的构建提出了改进性的意见。
Junior high school physics classroom teachers appear more “full house irrigation ” “one word house ” and other similar embarrassing situation. With “student subject” as the starting point, we put forward some suggestions for improving the construction of high school physics classroom.
其他文献
目的 探讨急诊冠状动脉介入治疗(PCI)术中抽吸血栓对急性心肌梗死患者心肌再灌注的影响.方法 急性心肌梗死行急诊PCI,冠状动脉造影提示存在血栓且罪犯血管直径≥3 mm的患者134例,随机分为抽栓+PCI组69例和标准PCI组65例.分别记录心外膜血流(TIMI)分级和心肌灌注评分(MBG),现察即刻手术成功率、院内主要心脏不良事件(MACE)(心性死亡、急性心肌梗死或急诊血运重建等)发生率.结果
目的 探讨内镜下球囊扩张治疗幽门管瘢痕性狭窄的临床疗效.方法 幽门管瘢痕性狭窄28例,内镜下找到幽门管狭窄处,选择适当的球囊扩张器,使充水的球囊骑跨于狭窄处,维持扩张15 min退管.结果 内镜下球囊扩张治疗幽门管狭窄28例,总有效率96.4%.结论 内镜下球囊扩张治疗幽门管瘢痕狭窄定位准确,操作便捷,效果好。
目的 探讨益心康泰胶囊对稳定型心绞痛冠心病患者血管内皮功能的影响.方法 稳定型心绞痛冠心病患者40例,正常健康组18例,采用随机、对照、单盲法将稳定型心绞痛冠心病患者分为益心康泰治疗组和常规治疗组各20例.益心康泰治疗组除心绞痛常规治疗外,加用益心康泰胶囊1.0 g,3次/d口服;常规治疗组仅给予常规治疗.疗程均为30 d.治疗前后分别进行肱动脉血流介导性舒张功能(FMD)超声检测.结果 治疗前益
目的 观察异丙酚联合小剂量芬太尼静脉麻醉、笑气吸入麻醉在人工流产中的镇痛效果.方法 270例要求人工流产患者随机分为异丙酚麻醉组、笑气麻醉组和无麻醉组,每组90例.异丙酚麻醉组于人流术中应用异丙酚联合小剂量芬太尼静脉注射,笑气麻醉组笑气经呼吸道吸入,无麻醉组不使用任何镇痛方法.现察各组术中、术后的疼痛反应.结果 异丙酚麻醉组、笑气麻醉组在镇痛效果、宫颈松弛度、减少人工流产综合征发生与无麻醉组比较,
初中思想品德课程对于学生思想道德建设以及日后自身的长远发展都有着重要的作用。结合多年的教学实践对如何有效展开教学活动进行了细致的分析与归纳。
The junior middle
在中职教育中,英语已经成为高素质人才培养的重要学科,与世界交流越来越频繁,说一口流利的英语对于掌握着技术的中职学生来说更是如虎添翼,也为他们走出国门奠定了基础。当前