核心素养下小学语文分层教学的策略研究

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjiejin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在现在的教育观念当中,培养学生的核心素养已经成为了教学最基本的目标与方向,为的就是提高学生的综合素养,促进他们的全面发展。在这样的情况之下,小学语文的教学也变得格外重要。如果想要提高小学语文的教学效率,教师就要在课堂中积极引入新型的教学策略,激发学生的学习兴趣,这会有助于他们注意力的集中。本文主要结合了教学实践,对核心素养下小学语文分层教学的策略进行了一系列的研究。
其他文献
整个世界的经济和科技都在不断前进中,我国作为当今社会大国之一也在不断的发展和进步之中,青年一代作为我国未来发展的主要力量,理应被给予更优质的教育和更广阔的教育空间
随着社会生产的日益发展、人民生活水平的不断提高,用电量持续上升,使作为计量电能的仪器——交流电能表(或称为电度表)的数量大大增加。交流电能表作为体现企业用电量最直观的终
在社会主义基本制度适合生产力发展需要的情况下,在生产关系和生产力之间,上层建筑和经济基础之间,仍然存在着一定的矛盾,它表现为经济制度和政治制度某些环节上的缺陷,这些
党的十六届五中全会从社会主义现代化建设全局出发,明确提出了要继续把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重,实行工业反哺农业、城市支持农村,推进社会主义新农村建设的要
著名教育家陈鹤琴、陶行知曾提出:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材”“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正