【摘 要】
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文章以镇江市为例,选取了14个影响居民使用共享单车满意度的因素作为指标,运用因子分析法识别出3个主要因子,按其影响程度排序,由大到小,依次为服务质量因子、便捷程度因子、
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文章以镇江市为例,选取了14个影响居民使用共享单车满意度的因素作为指标,运用因子分析法识别出3个主要因子,按其影响程度排序,由大到小,依次为服务质量因子、便捷程度因子、后勤保障因子,因子得分的结果显示总体满意度为2.749,满意度不是很高,偏于一般。最后,从政府、供应商、群众三个方面提出相应对策及建议,以便更好地促进共享单车的推广使用、提高居民生活水平以及促进生态文明城市的建设。
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众所周知，我国的古典诗歌教育是从我国的诗歌开始之初就存在的。我国的儒学大家孔子曾说过：“小子何莫学夫诗？诗可以学、可以观、可以群、可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名”。虽说我国的儒家教育与思想的传播大多数仍以诗歌教育为主，但是从我国上下五千年的历史长河中我们也不难看出我国的古典诗歌仍是传播我国传统古典文化的重要方式与手段之一。因此，现今的国文教育要想彻底继承传统的古典诗歌教学，就必须在
【摘 要】加强叙真事、抒真情的措施；转变教学思想观念；培养写作中的真情实感。用心感受生活，在生活中孕育情感，淡化形式，自由表达，倾吐真情。减轻负担，快乐写作。让读写零距离结合，激发兴趣，从心理上减轻作文任务的负担；注意因材施教，提高学生的积极性。 【关键词】作文 叙真事 抒真情 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9