【摘 要】
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在教学《水的净化》一课做“沉淀”实验时(实验1),根据教科书中介绍:为了加快沉淀,在混浊的水中加入明矾或其他混凝剂可以把水中一部分不易溶解的杂质除掉。在农村人们常用明
【机 构】
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湖北省黄冈市黄州区路口小学436121
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在教学《水的净化》一课做“沉淀”实验时(实验1),根据教科书中介绍:为了加快沉淀,在混浊的水中加入明矾或其他混凝剂可以把水中一部分不易溶解的杂质除掉。在农村人们常用明矾来净化饮用水,学生比较熟悉,但对于“其他混凝剂”也能起加快沉淀作用来净化水却没有见过,因此,学生好奇心非常强。而农村学校条件有限,实验室都没有配备除明矾以外的其他混凝剂,如何利用学生的好奇心理,满足他们的求知欲呢?带着这个问题,课后,我查阅了有关资料并通过反复试验发现:在农村随处可能找到的仙人掌这种植物,经过
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