【摘 要】
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故事梗概:留守儿童周进是一名小学四年级的学生。他调皮、自卑同时又迫切希望获得同学和老师的关注,却找不到正确的方法,只能错误地上演一个又一个恶作剧。为了使他有所改变,
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故事梗概:留守儿童周进是一名小学四年级的学生。他调皮、自卑同时又迫切希望获得同学和老师的关注,却找不到正确的方法,只能错误地上演一个又一个恶作剧。为了使他有所改变,以班长为首的几个同学想到了用赞赏的方法帮助他。计划实施后,周进尝试改变自己。一天放学后,周进面对两个欺负残疾小弟弟的坏孩子,“仁爱少年”的使命感促使他挺身而出,保护了残疾小弟弟。经过一段时间的努力,他当选为学校的“仁爱少年”,并吐露了自己向上、向善的心声。
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