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语文作为高中的重要学科，是一门内容丰富的基础学科。传统的教师讲、学生听的“填鸭式”教学模式，会使学生对课程的学习缺乏兴趣。而在语文教学中适当地采用情境教学法，不仅能够改变课堂的枯燥局面，激发学生的学习动力，促进学生对知识的理解、掌握，弥补传统教学模式的不足，还能够增强学生独立思考、分析问题与解决问题的能力。