【摘 要】
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利用小规模限制性在线课程(SPOC)进行线上线下混合学习是目前职业教育信息化改革的热点.以妇产科护理学课程为例,分析SPOC混合学习的内涵与优势,构建基于SPOC的混合学习的活
【基金项目】
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福建省名师培养研修任务及2019年宁德师范学院精品在线开放课程课题(ZX2019004).
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利用小规模限制性在线课程(SPOC)进行线上线下混合学习是目前职业教育信息化改革的热点.以妇产科护理学课程为例,分析SPOC混合学习的内涵与优势,构建基于SPOC的混合学习的活动设计模型,开展实践研究,并分析效果.结果表明,基于SPOC的混合教学模式提高了学习成效,促进有效能力的培养,是培养应用型人才的有效教学模式.
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