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大教育观是宏观层次的教育理念,以一流学科、一流专业建设为契机,阐述综合视野下的动画专业特色与学科交叉意义。借鉴SWOT分析法对动画专业及学科交叉性建设进行分析,总结了专业建设的有益尝试和方法,进而从动画人才、动画专业和学科关联三个层次提出批判性思考和建设意见。
大教育观下的动画专业及学科交叉性SWOT分析与批判性思考
【摘 要】
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大教育观是宏观层次的教育理念,以一流学科、一流专业建设为契机,阐述综合视野下的动画专业特色与学科交叉意义。借鉴SWOT分析法对动画专业及学科交叉性建设进行分析,总结了
【机 构】
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南京工程学院艺术与设计学院,南京林业大学党委办公室
【出 处】
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南京工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学一般项目“‘双一流’建设视域下高校师资队伍内涵化建设的途径研究”(2018SJA0132);南京工程学院高等教育研究一般课题“应用型本科教育背景下现代学徒制校企协同育人机制研究”(2018YB34)
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