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教师的指导可分为言语指导与非言语指导两类。教师言语指导是指教师通过口头言语的方式与幼儿互动,实施指导。相关调查发现,言语指导为区域活动中教师指导的主要方式。为此,我们有必要深入研究区域活动中教师的言语指导情况。在实践研究中笔者发现,区域活动中教师言语指导的类型多样,分别具有不同的应用价值。
区域活动中教师言语指导类型及其应用
【摘 要】
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教师的指导可分为言语指导与非言语指导两类。教师言语指导是指教师通过口头言语的方式与幼儿互动,实施指导。相关调查发现,言语指导为区域活动中教师指导的主要方式。为此,
【机 构】
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福建省实验幼儿园
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年7期
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