【摘 要】
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在快速城市化的世界中,孩子被物理性地限制住了,造成自然体验成为主要的缺失。自然体验的缺失使幼儿对自然失去兴趣和探究欲望,使其逐渐丧失喜爱自然的天性。一个从小对生命
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在快速城市化的世界中,孩子被物理性地限制住了,造成自然体验成为主要的缺失。自然体验的缺失使幼儿对自然失去兴趣和探究欲望,使其逐渐丧失喜爱自然的天性。一个从小对生命和自然失去敏感度的人,长大之后怎么会关心地球环境呢?因此,幼儿环境教育的目标不是仔细研究环境问题,而是要为幼儿创造机会,让他们在自然中体验惊喜、舒适和爱。笔者在日常的散步活动中,通过多种方式让幼儿去体验自然的美好,提升他们保护环境的意识。
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