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随着计算机技术的普及和推广，多媒体以其信息传递的快捷性、知识更新的便利性、媒体内容及形式的新颖性等无可比拟的优势，确立了在现代教学手段中的主导地位，但现阶段的多媒体教学还处在一个尚待继续发展的不成熟阶段，如何更加有效地发挥多媒体技术在医学教学中的作用，已成为广大教师关注的焦点。我们从2000年开始，