【摘 要】
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现阶段,从小学阶段起人们就开始接受正式的英语教育。听、说、读、写是学习者必须掌握的四项基本技能。其中听力能力应该是整个过程中的关键所在,是学习者信息输入的重要途径
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现阶段,从小学阶段起人们就开始接受正式的英语教育。听、说、读、写是学习者必须掌握的四项基本技能。其中听力能力应该是整个过程中的关键所在,是学习者信息输入的重要途径。在经济全球化的今天,听力给人们提供了交往的可能。但它也是一个薄弱技能,传统的听力教学已经影响了教学的发展,这就需要我们将多元智能理论与英语听力教学结合进行研究,共同完善听力教学改革。
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