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"思想道德修养与法律基础"作为高校的重要课程之一,教师在教学时应该要做好科学的考核工作,尤其是在新时期下做好教学模式创新,这样才能达到教学目标。为此本文首先对教学考核与教学之间的关系进行探讨,其次分析了当前"思想道德修养与法律基础"课程的教学状况,最后探索基于过程考核的教学模式创新策略,以提升"思想道德修养与法律基础"课程教学水平,提高当代大学生的思想政治水平。