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时下，多媒体已成为课堂必备的教学手段，因其美丽的画面、动听的声音、多变的字体，从而赢得了众多教师的青眯。但是过犹不及，如今的公开课俨然成了执教者在多媒体包装下的“秀”，愈演愈烈，课堂处处可见的“光、电、声”，不断冲击学生及听课者的眼球，多媒体代替了教师板书，代替了教师提问，甚至代替了教师与学生交流，大屏幕从上课一直变幻到下课，已逐步取代教师成为课世教学的“首府”。