掌控4S店运营的100张图(63)

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(2)量本利分析法量本利分析法,全称为产量成本利润分析,也称为盈亏分析法。它是通过分析生产成本、销售利润和产品数量这三者的关系,掌握盈亏变化的规律,从而指导企业管理者选择能够以最小成本生产最多产品,并可使企业获得最大利润的经营方案。
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【摘 要】在初中语文教学中通过提问的方式有助于学生注意力的集中,引发学生对于学习内容的积极思考和创新能力的培养与提高,从而有助于促进教学效率的显著提高。同时,提问可以增进师生交流,与一味地讲课相比,提问所具备的优势更大。教师通过合理的设计与教学内容相结合,可以帮助学生更好地理解教学内容,激发学生的积极主动性,在课堂上能够紧跟教师的思路,促进思维创新能力的发展。  【关键词】初中语文教学;提问设计;
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【摘 要】物理作为一门自然学科,有着独特的魅力。自然科学知识大多源于生活与生活实际联系较多,运用贴近学生生活的实例进行教学,引导学生自己思考问题,发现和矫正错误的心理状态,有利于改变一味灌输的教学模式,打破沉闷的课堂气氛,提高教学效率。这就要求教师寻找课程内容与生活的联系作为课堂的切入点,从学生身边的现象出发提出相关问题,才能充分调动学生的热情,有效激发学生兴趣。  【关键词】物理;教学;提高效率
【摘 要】对于初中的英语学习,阅读理解是初中英语学习中的重要内容,在英语考试中占据很大的分值。初中学生要想在英语学习中提升英语阅读理解的成绩,需要充分把握英语阅读理解的相关技巧,排除阅读中的一些障碍,需要对阅读中存在的障碍进行分析和研究,提高学生阅读兴趣。本文将从初中阅读理解的障碍方面进行分析,提出相应的措施。  【关键词】初中英语;阅读理解;障碍;措施  【中图分类号】G623.31 【文献标识
目的观察肾病患儿血清铜、锌、铁、镁含量。方法采用原子吸收分光光度法测定肾病患儿血清铜、锌、铁、镁与正常对照组进行比较。结果单纯性肾病组、肾炎性肾病组、紫癜性肾病
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【摘 要】我国素质教育的普及,开始要求不断转变原有的教学模式和教学方式,原有的教学强调学生的学习,教师的讲授,也就是说在整个教学活动中,教师是整个活動的主体,而学生则是出于一种辅助位置,只是在被动的吸收知识。但是,当前更加强调的是将二者的位置进行有效的转变,学生才是整个教学活动的中心,教师要将仅仅讲授知识转变为要教授学生如何做人,如何形成良好的人生品德,这将是现阶段更为重要的内容。对于职业高中来说
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