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隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻认知的不足阻碍了外语教学的顺利开展.文章从隐喻的分类及其本质入手,探讨隐喻在外语教学中的作用,并提出基于隐喻的教学建议.
隐喻认知与外语教学初探
【摘 要】
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隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻认知的不足阻碍了外语教学的顺利开展.文章从隐喻的分类及其本质入手,探讨隐喻在外语教学中的作用,并提出基于隐喻的
【机 构】
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西华大学外国语学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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