【摘 要】
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数学课程标准明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、
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数学课程标准明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”初中数学教材中有着
The standard of mathematics curriculum clearly states: “According to the characteristics of maths, education for students learning purpose, love the motherland, love socialism, love science education, dialectical materialism point of view of enlightenment education, cultivate students good study habits and independent thinking , Overcome the difficult spirit. ”" Junior high school mathematics textbooks have
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在笔者所收藏的吉祥钱中，有一枚年代久远的五代时期的“永安五男”吉祥钱(见图)。“水安五男”吉祥钱，为五代初幽州节度使刘仁恭据燕地时所铸，时约公元907－910年间。作为流通货币的“永安”系列铜、铁钱，面文有“永安一十”、“永安一百”、“永安五百”、“永安一千”四种，出土地点多在北京居庸关附近大王山麓。而“永安五男”占祥钱，也应是当时所铸“永安”钱的一种。 该“永安五男”吉祥钱，用青铜制作，钱径3
目前,作为学校德育主渠道的思品课又面临着极为严峻的事实,学生不爱学,教师不好教。究其原因,这与有些教师讲课枯燥乏味、教学方法单一,课堂气氛沉闷,学生缺乏兴趣有很大的关
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位不求高，甘愿无名；职不求显，满腔赤诚。斯是会计，神圣光荣。财务搞得好，账目算得清。有敬业精神，无违纪情形。可以坐账房、理财经。收支依政策，报销按规定。工作积极干，办事讲公平。
清代咸丰大钱种类繁多,版别复杂,据华光普编著的咸丰大钱图录所载,版别就有1145种,咸丰大钱类别创下了清钱之最。咸丰大钱铸造的原因是由于咸丰朝内忧外患,财政入不敷出,恶性
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据史书载，明代早中期的建文、正统、景泰、天顺、成化、正德年间均未正式铸过年号钱，目前所见除伪品外多属安南所铸。据《明·食货志》嘉靖六年(1527年)补铸累朝未铸铜钱。明末世人以高价求购正德钱一二文可值银一两，称正德皇帝为游龙，人佩此钱渡江可保平安。但明末时铸的正德钱多数为小平光背，偶有单龙戏珠及阴刻花纹，铜色青白，“通宝”二字类万历钱，存世较少。清以后铸之正德钱形制粗劣，也有龙风花纹，量多而均出自
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春日抒怀（诗四首）·新疆李仰山（一）初访老榆翘首吐芬芳，蜂群亮翅试宇航。昆国融融歌一曲，精灵亿万闹玄黄。（二）春日感怀郊园喜见蜜蜂飞，红杏出墙醉后妃。正是育王交尾日，紧锣蜜鼓换征衣