【摘 要】
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<正> 没有教师的质量,就没有教育的质量。当前, “双师型”教师队伍建设滞后,制约了中等职业学校的生存和发展。本文在阐明中等职业学校“双师型”教师的内涵与外延的基础上,
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<正> 没有教师的质量,就没有教育的质量。当前, “双师型”教师队伍建设滞后,制约了中等职业学校的生存和发展。本文在阐明中等职业学校“双师型”教师的内涵与外延的基础上,对“双师型”教师队伍建设提出一孔之见。 一、中等职业学校“双师型”教师的内涵和外延 1.“双师型”教师的内涵。对“双师型”教师的内涵,日前仍处于探讨阶段,尚无统一的、科学的定义。笔者认为, “双师型”教师从形式上说应持有教育部门认定的教师资格证和行业认定的具备一定水平的“行业技能等级证”,即“双师”必须持有“双证”。从实质上
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