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新课标对初中语文阅读能力有着前所未有的重视,目前,我国初中语文教学在培养学生语文阅读能力上还存在着诸多问题,针对这些问题,应该从宏观策略上进行针对性地调整,一是培养学生良好的阅读习惯;二是创设情境激发学生阅读兴趣;第三是丰富课外活动,激发学生阅读兴趣;最后,教师与家长、学校、社会共同努力,形成教育合力,营造良好阅读氛围。