【摘 要】
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<学记>的问世,标志着中国传统教学论的系统形成.之后,随着教学实践经验的不断丰富,对教学问题理论思考的不断深入,中国教学论思想逐步走向成熟.而教学论的发展离不开时代的发
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院硕士研究生
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<学记>的问世,标志着中国传统教学论的系统形成.之后,随着教学实践经验的不断丰富,对教学问题理论思考的不断深入,中国教学论思想逐步走向成熟.而教学论的发展离不开时代的发展,不同的时代对教学论的发展做出了不同的贡献,并呈现出不同的时代特色.在从1840年鸦片战争起到1911年辛亥革命前的这段中国社会由传统向现代过渡的时期,尽管社会发生着巨大变革,但并非从根本上触动封建政体,我们称之为改良主义时期.诞生于这一时期的教学论思想也有着鲜明的时代特色.
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