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现代教育理论、教学方法的高速发展对传统的教学模式、教学理念产生了较大冲击.研究发现,以内容依托理论为核心的CBI教学法对于外语学习质量的影响尤为突出.在对内容依托理论(CBI)进行可行性分析的基础上,将CBI理念与中学关系分句教学相结合,以教师为主导,以学习者为主体,通过融合语言习得的形式、功能、意义,使语法知识学习成为语法学习,使学习者的语法能力得到内化,有效提升了外语教学的质量.研究为中学外语教学质量的提高提供了新的路径.