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兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向.而精心设计的游戏不失为一种激发学习兴趣的有效手段.教师把数学知识包装在游戏中或创设故事情境巧妙串联数学知识,使学生在玩中学、学中玩,最终达到让学生学得有趣、愉快、轻松、主动、深刻,达到事半功倍的目的.
让游戏进入数学课堂
【摘 要】
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兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向.而精心设计的游戏不失为一种激发学习兴趣的有效手段.教师把数学知识包装在游戏中或创设故事情境巧妙串联数学知识,使学生在玩
【机 构】
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江苏连云港市花果山中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年24期
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