【摘 要】
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＂深度参与模式＂系列教学法相关研究在国内教育学界尚属全新的课题领域,其理论基础源于目前国际上普遍倡导的参与式教学方法（Participatory Teaching Method）的相关原理。在国际前
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＂深度参与模式＂系列教学法相关研究在国内教育学界尚属全新的课题领域,其理论基础源于目前国际上普遍倡导的参与式教学方法（Participatory Teaching Method）的相关原理。在国际前沿领域,＂参与式教学＂这一提法由来已久,最初发端于上世纪国际NGO组织,是一种师生共同推进教学的形式。参与式教学过程是指运用科学的方法,
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