论核心素养下的教学案例分析——生态系统的稳定性

来源 :天津教育(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:my_owenlin
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学生发展核心素养是指个体在面对复杂的、不确定的生活情境时,综合运用学科观点、方法、知识和技能解决实际问题所表现出来的必备品格和关键能力.为此,《2017年普通高中生物学课程标准(修订稿)》在教学建议中提出:以组织探究为特点的主动学习是落实学科素养的关键,要帮助学生形成生命观念,倡导探究性学习,培养学生的创新精神和实践能力,进而提高学生的生物科学素养.
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