【摘 要】
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物理作为一门自然科学,它的学习与实验有着密切的联系。物理实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径。然而大多数情况下,无论是教师的演示实验,还是学生
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物理作为一门自然科学,它的学习与实验有着密切的联系。物理实验既是研究物理常识的重要方法,也是检验理论假设的基本途径。然而大多数情况下,无论是教师的演示实验,还是学生的分组实验,基本都属于验证性实验,这对发展学生的创造性思维有一定的影响。在实际教学中,利用小制作活动可以很好地发展学生的创造性思维,激发学生智慧的火花。文章从几个科学小制作着手,论述小制作在物理学习中的巨大作用。
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在上级心理咨询师的指导下，咨询员运用认知行为疗法，辅于认知领悟疗法、空椅子技术等方法，针对一例大三男生因失恋而造成的心理困扰进行了咨询。通过咨询，求助者的心理困扰得到了
[摘 要]应用构造法解决问题是一种创造性思维过程，具有较大的灵活性和技巧性.构造法要以所掌握的知识为背景，以具备的能力为基础，以观察为先导，以分析为武器，通过仔细地观察、分析，去发现问题的各个环节以及其中的联系，从而为寻求解法创造条件.[关键词]构造函数法;等价转化;构造图形法[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674