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为了借助思维导图,提升数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学一年级教材为例,带领学生绘制“点子圈”思维导图,学会有序思考;绘制“问题圈”思维导图,学会数学提问;绘制“算法圈”思维导图,学会算法多样化;绘制“位置圈”思维导图,学会运用方位词。
借助思维导图，提升数学思维——以苏教版一年级小学数学教学为例
【摘 要】
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为了借助思维导图,提升数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学一年级教材为例,带领学生绘制“点子圈”思维导图,学会有序思考;绘制“问题圈”思维导图,学会数学提问;绘制
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验小学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年34期
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