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课堂是学生探索数学新知的重要场所,追求真实、有效、扎实的数学课堂成了当前的主旋律,教师应挖掘兴趣点、找准衔接点、关注困惑点,提升学生的数学综合能力和核心素养,实现可持续发展。
扣“点”教学,让数学学习真发生
【摘 要】
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课堂是学生探索数学新知的重要场所,追求真实、有效、扎实的数学课堂成了当前的主旋律,教师应挖掘兴趣点、找准衔接点、关注困惑点,提升学生的数学综合能力和核心素养,实现可
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳实验小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年23期
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