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目的：通过幼儿智力和适应行为测试结果考察智力和适应行为的关系及智能结构。方法：用CFA方法对1484名儿童的《中国幼儿智力量表》和《幼儿适应技能评定量表》的测试结果进行分析。结果：幼儿的言语理解成分、空间推理成分和适应行为间有中度相关，并且均负荷于一个高阶因子。结论：幼儿的智力测试结果和适应行为间有中度相关，智力测验的智力和适应行为是广义智力结构的两个方面，临床应用中要结合两种测试结果才能全面评估儿童的智力水平。