【摘 要】
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英语文学课程属于英语专业的必修课程,具有语言教学和人文教育的双重功能。然而,当前的英语文学课程处境尴尬、日趋边缘化;这种处境的造成虽然有其客观原因,也有不可回避的主
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英语文学课程属于英语专业的必修课程,具有语言教学和人文教育的双重功能。然而,当前的英语文学课程处境尴尬、日趋边缘化;这种处境的造成虽然有其客观原因,也有不可回避的主观因素,主要体现在英语文学课程自身界定不清,进而导致该课程优势的丧失。基于巴赫金"超语言学"理念对英语文学课程予以清楚的界定,旨在明确该课程教学目标,还原其自身优势,凸显其教育教学价值。
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