论文部分内容阅读
随着时代发展，高职院校对学生良好身体素质培养越来越重视，优质的体育教育是塑造学生强健体魄的重要途径。如何开展体育教学成为高职院校的重要课题，众多的教育工作者关注这一问题，并开始了这一领域的探索，“体验式学习”教学模式就在这时导入高职体育教学中。这种体验式的体育教育对高职体育教育产生了深远的影响，推动了高职院校学生综合素质的发展。本文从“体验式学习”的概念出发，对“体验式学习”教学模式导入高职体育教育的影响进行研究，探索推动“体验式学习”体育教学的一些方法。