【摘 要】
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课堂教学评价是课程实施的一个非常重要的环节,它必须与教学过程融为一体,必须以教学的改善为目的,必须基于专业思考、基于平等对话。课堂教学评价体系的重构,包括两方面:一
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课堂教学评价是课程实施的一个非常重要的环节,它必须与教学过程融为一体,必须以教学的改善为目的,必须基于专业思考、基于平等对话。课堂教学评价体系的重构,包括两方面:一是关于评价内容,根据研究内容、研究目标构建不同功能的五个评价量表;二是关于评价方式,以发展性为指向,建立以教师自评为主,同行、学生共同参与的评价机制。
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