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学历案,不仅关注学生“学什么”,而且关注学生“怎样学”以及“为什么这样学”等问题.实施学历案教学,要明确学习主题,拟定学习目标;凸显主体地位,谋划教学路径;优化反馈评价,提升创新品质.学历案是教师实施有效教学的重要抓手、载体,能建构高中生有意义的学习过程.
学历案:建构高中生有意义的学习历程
【摘 要】
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学历案,不仅关注学生“学什么”,而且关注学生“怎样学”以及“为什么这样学”等问题.实施学历案教学,要明确学习主题,拟定学习目标;凸显主体地位,谋划教学路径;优化反馈评价
【机 构】
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江苏灌云县第一中学 灌云 222200
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年4期
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