初中物理实验教学的优化策略可行性研究

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实验是物理学科的重要组成部分,在物理学的产生、建立和发展的过程中,实验是归纳物理规律,产生物理假设的实践基础,实验是验证物理理论和假设的主要依据.可以说,实验是物理学科的灵魂,学生通过实验又能培养自身的操作技能,而且也是发展学生非智力因素的一个重要环节.通过实验也利于培养学生的科学探索精神.因此,做好实验教学对提升物理整体教学效率而言意义重大.基于此,本文将从实验能提升学生的参与兴趣,物理实验趣味性教学,开展实验教学,让学生主动学习,通过实验能培养学生之间交流与合作的精神等几点进行可行性分析.
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