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一、关于课程与教学的隐喻：课改必须“改课”基础教育课程改革已经走过了十个年头。十年来，我们与课程建设共成长，与课程改革共进步，对课程、对课程改革的认识越来越深刻。其中，有一个重要的认识上的收获就是：
课堂教学改革的坚守、突破与超越
【摘 要】
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一、关于课程与教学的隐喻：课改必须“改课”基础教育课程改革已经走过了十个年头。十年来，我们与课程建设共成长，与课程改革共进步，对课程、对课程改革的认识越来越深刻。其中，有
【机 构】
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《基础教育课程》
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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