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<正>在当前强调"轻负高质"的形势下,既要"减负",又要实现"增效"的目标,成了摆在科学教师面前的一个重大课题;同时新课程标准又要求教师转变角色,改变以教师为中心的课堂教学模式,创造一个使所有学生都能积极参与科学学习的环境。但现实的情况是在通常的教学中,特别是习题教学中,教师比较注重模式化和重复性练习的训