【摘 要】
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目的:探讨大学生社会支持在自我构念与抗逆力之间的中介作用。方法:采用自我构念问卷、社会支持问卷和抗逆力问卷对314名大学生进行测查。结论:1当前大学生的互依在大学生自
【机 构】
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安徽理工大学电气与信息工程学院,淮南师范学院教育学院
【基金项目】
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安徽省哲学社会科学规划青年项目“创伤经历大学生创伤后成长的影响因素及其干预策略研究”(AHSKQ2014D37)
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目的:探讨大学生社会支持在自我构念与抗逆力之间的中介作用。方法:采用自我构念问卷、社会支持问卷和抗逆力问卷对314名大学生进行测查。结论:1当前大学生的互依在大学生自我观中仍占优势;2抗逆力在性别上差异显著,男性的抗逆力水平低于女性;3自我构念与抗逆力显著正相关,社会支持与抗逆力之间显著正相关;4社会支持在互依我和抗逆力之间起到部分中介作用。结论:大学生自我构念、社会支持和抗逆力三者之间有密切关系。
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