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写作是一个人素质、教养、个性、阅历的综合体现，是富有个性创造的心智活动。学生展露了自己的心迹，文章才有思想的质感，才有憾人的力度，才能显现生命的品质容量。反之，则会出现故作深沉、无病呻吟、小孩说大人话的现象，失去作文教学的本来目的。
自然：作文教学的终极追求——兼议时髦作文观的偏颇
【摘 要】
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写作是一个人素质、教养、个性、阅历的综合体现，是富有个性创造的心智活动。学生展露了自己的心迹，文章才有思想的质感，才有憾人的力度，才能显现生命的品质容量。反之，则会出现故
【机 构】
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包头市昆区教育教学研究中心
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2011年8期
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