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培养学生的探索精神和创新能力是新课程理念的两个重要目的.但可以用什么样的载体来进行培养？事实上,在高中数学的解题教学中大量存在的构造法,便是一个很好的载体.在教学中,教师要研究如何引导学生利用构造法解题,主动地借助知识、方法间的横纵联系,创造性地解决数学问题,以较好地践行新课程的理念.
从三角函数问题的角度看构造法
【摘 要】
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培养学生的探索精神和创新能力是新课程理念的两个重要目的.但可以用什么样的载体来进行培养？事实上,在高中数学的解题教学中大量存在的构造法,便是一个很好的载体.在教学中,
【机 构】
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福建省厦门市同安第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年5期
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