【摘 要】
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针对"新工科"建设需求,对"地震勘探原理"课程实践内容进行更新,设计了地震资料构造解释综合实验。以解决实际地质工程问题为导向,设计了合成地震记录制作、垂直剖面解释、水
【机 构】
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中国石油大学（华东）地球科学与技术学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(41404088),中国石油科技创新基金项目(2016D-5007-0301),中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目(QN201703),中央高校基础研究业务费专项基金(18CX02061A),山东省本科高校教学改革研究项目(2015M015)
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针对"新工科"建设需求,对"地震勘探原理"课程实践内容进行更新,设计了地震资料构造解释综合实验。以解决实际地质工程问题为导向,设计了合成地震记录制作、垂直剖面解释、水平切片解释和地质构造图绘制等4个实验模块,同时在实验拓展环节引入机器学习前沿技术,指导学生进行计算机断层自动识别。实践表明,综合实验不仅可以增强学生对地震资料构造解释的感性认识,激发学生的学习主动性,还可以锻炼学生运用理论知识解决实际地质问题的能力,培养学生发散思维和创新意识。
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