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体育教学对学生身心健康发展所起到的作用是毋庸置疑的。在“促进学生全面发展”教学理念的倡导下，体育教学开始受到了越来越多的关注，如何提升体育教学的质量和效果也成为了一线体育教师们共同研究的问题。作为一门实践性的学科，只有让全体学生参与到学习活动中，才能使教学有序开展，达成教学目标。但目前的初中体育教学中还存在许多问题，学生参与的积极性和主动性还不足，对于构建学生主动参与的课堂还需要教师的进一步努力。